DÍA DE ANDALUCÍA

DÍA DE ANDALUCÍA

LLENOS DE ORGULLO Y AMOR POR NUESTRA TIERRA, CANTAMOS NUESTRO HIMNO Y NOS ACERCAMOS AL CONOCIMIENTO DE ESTA RICA REGIÓN.

CARNAVAL

EL CARNAVAL HA LLEGADO AL COLEGIO, ESTE AÑO NOS HEMOS DISFRAZADO DE LILA, NUESTRA MASCOTA. ESTÁBAMOS TAN CONTENTOS QUE UNA ESTRELLA NOS BRILLABA EN EL PECHO.

DÍA DE LA PAZ

PALOMAS DE MIL COLORES HAN VENIDO AL COLE A TRAERNOS BUENOS DESEOS. HEMOS SALIDO AL PATIO A VER A PALOMITA Y RECITARLE UNAS POESÍAS PARA EL DÍA DE LA PAZ.



ACTIVIDADES PARA REALIZAR EN CASA CON LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS

Durante las tutorías, ha surgido en numerosas ocasiones el tema de cómo ayudar a vuestros hijos e hijas a escribir su nombre y a desarrollar la escritura. Aquí os dejo una propuesta de actividades que podéis realizar con ellos sí lo desean. Al principio necesitarán la ayuda de un familiar, por lo que es necesario vuestro apoyo. Os enviaré po correo también el listado de la clase, letras y sus fotos para que podáis usarlos . Es conveniente saber que:

• Utilizamos letras mayúsculas.
• Si es necesario, pondremos una flecha para indicarles dónde empezar a escribir.
• Pueden hacer las actividades con la tarjeta con su nombre por delante para que les sirva de modelo o sin la misma.
• Una vez que tengan adquirido su nombre y el de sus compañeros pueden hacer lo mismo con el de sus familiares y los apellidos.
• Es recomendable plastificar los nombres y guardarlos en una cajita para que no se estropeen.
• Se pueden añadir los nombres de familiares, amigos y personajes de dibujos a la cajita de los nombres.
• Animarles a que escriban ( cartas a amigos, lista de la compra, recetas…) todo ello debe tener luego un fin ( por ejemplo, la lista de la compra se usará luego para ir a comprar… ) lo que los niños escriban debe transcribirse con letra pequeña para que el lector lo entienda…

Saber leer los nombres de sus compañeros les servirá para muchas cosas:

• Repartir los libros y las fichas de clase.
• Reconocer de quién es el dibujo que le gusta más.
• Asociar el nombre con las fotografías de los niños.
• Reconocer las letras que tenga su nombre.
• Reconocer letras en palabras que escribamos en la clase…

De este modo, algunos de los juegos que se pueden llevar a cabo son:

• Contar las letras de su nombre, compararlo con el de otros compañeros para ver si es más largo o corto.
• Buscar la letra inicial de su nombre y rodearla. Buscar los que empiezan por la misma letra en la lista. Esta misma actividad se puede hacer en un segundo momento también con la letra final.
• Reconocer las letras de su nombre entre varias letras o en el abecedario entero.
• Escribir su nombre dejando huecos para que ponga las letras que faltan.
• Repasar su nombre punteado.
• Le daremos su nombre con letra hueca para que lo rellene (indicando la direccionalidad y orden de las letras) con plastilina, pintura, pegando bolas de papel, ceras, rotuladores…
• Copiar su nombre letra por letra.
• Pegar en un folio las letras de su nombre (podemos darle sólo las de su nombre o más para que elija).
• Dibujarle un tren o un gusano con tantos vagones o partes como letras tiene su nombre para que las escriba, le aclararemos que en cada vagón debe escribir sólo una letra.
• Contar las sílabas del nombre con palmadas.
• Buscar en revistas o propaganda las letras del nombre y recortarlas. Ordenarlas según la tarjeta (o si pueden sin ella).
• Escribirle su nombre de distintas maneras para que localicen la correcta y lo rodeen.
• Componer su nombre con plastilina.
• Escribir su nombre solo con o sin modelo.

Cuando tiene la escritura de su nombre afianzada es capaz de reconocerlo entre varios. Entonces podemos hacer esta secuencia de actividades con los nombres de sus compañeros, familiares... y otras actividades como:

• Repartir las tarjetas con los nombres, escribo en un folio una letra o la digo en voz alta y ellos deben buscar todos los nombres que empiecen por esa letra. Así se hará con todos los nombres… buscar los que coinciden en la letra inicial y la final.
• Se coge una tarjeta y vemos si es niño o niña, si es un nombre largo o corto, por qué letra empieza, cuántas letras tiene, otras palabras que empiecen así…
• Lista de nombres con la misma letra, los más largos, los más cortos…
• Escribir el nombre del padre, la madre u otro familiar y dibujarlos.
• Asociar nombres con fotos. Pegamos tres fotos en un folio y le damos los tres nombres para que los peguen junto a la foto.
• Escribimos el nombre propio o el de algunos amigos en el ordenador.

Estas actividades son voluntarias, gracias por vuestra colaboración en casa. Si se os presenta alguna duda, por favor consultádmela.

Sin más un saludo de la tutora.

EL TOPO QUE QUERÍA SABER QUIÉN SE HABÍA HECHO AQUELLO EN SU CABEZA

ESTA HISTORIA HARÁ DISFRUTAR A VUESTROS PEQUEÑOS, A LOS QUE TANTO LES ATRAEN LOS TEMAS ESCATOLÓGICOS.

RESULTA MUY DIVERTIDO Y ATRACTIVO, YA QUE TRATA CON NATURALIDAD Y HUMOR UN TEMA QUE A ALGUNOS ADULTOS HACE SONROJAR.

CUENTA CON UNAS BONITAS ILUSTRACIONES SOBRE FONDO BLANCO. EN CLASE ES UN ÉXITO.